Le bilan de compétences à distance accompagné

Vous souhaitez réaliser un bilan de compétences ?

ABACA FORMATION accompagne salariés et demandeurs d’emploi depuis plus de 20 ans pour la réalisation de leur bilan de compétences.

Notre expérience durant le confinement nous a permis de développer des méthodes spécifiques pour réaliser votre bilan de compétences à distance. Que vous soyez dans une zone géographique isolée ou que la complexité de votre emploi du temps vous empeche de vous rendre aux séances, votre situation ne doit pas être un frein à l’expression de votre besoin de faire le point sur votre situation professionnelle.

Aujourd’hui, les nouvelles technologies permettent de faire un bilan de compétences à distance dans les mêmes conditions d’exigences de qualité et d’accompagnement que si vous deviez vous déplacer dans nos bureaux.

Notre équipe de consultants et de psychologues du travail est formée et dispose de tous les outils nécessaires à la réalisation de votre accompagnement à distance.

ABACA Formation vous propose des webinaires gratuits
pour découvrir le Bilan de compétences.

Les avantages du Bilan de compétences accompagné à distance

Aucune contrainte de déplacement dans nos bureaux. Pas de temps perdu dans les transports ! c’est une solution idéale si :

• Vous ne pouvez pas vous déplacer du fait de : Handicap, accident du travail, congé maladie, congé maternité, congé parental,
• Vous habitez dans un lieu isolé et ne pouvez pas vous déplacer facilement,
• Vous êtes souvent en déplacement professionnel,
• Vous avez des horaires variables et cela est compliqué pour vous de prévoir un planning de formation en présentiel

En quoi consiste le bilan de compétences à distance ?

Le bilan à distance accompagné respecte toutes les étapes du bilan en face à face.

En fonction de votre besoin, nous allons déterminer avec vous l’orientation que vous souhaitez donner à votre démarche de bilan de compétences :

• Besoin d’évaluer votre potentiel et votre personnalité ?
• Besoin de travailler sur vos compétences et vos intérêts ?

L’analyse partagée de votre situation avec le/la consultant(e) permet de déterminer la meilleure formule en termes de contenus, de durée, de même que l’adéquation entre vos besoins /attentes et le contenu de votre Bilan de compétences.

Financer votre bilan de compétences

Éligible au CPF, les conditions de prise en charge sont exactement les mêmes que pour le bilan de compétences en présentiel (voir la fiche du Bilan de Compétences à Distance sur le site MonCompteFormation)

Grâce à la plateforme publique moncompteformation nous gérons avec vous à distance les démarches d'inscription et de financement¹.

Le cas échéant nous apportons les guides nécessaires à la création de votre compte CPF.

¹ Sous réserve de disposer d’un compte CPF impliquant l’adhésion aux conditions générales d’utilisation

A quel public s’adresse le Bilan de compétences ?

Cette formation s’adresse à tout salarié et demandeur d’emploi par le biais de son entreprise ou de son compte personnel de formation.

Objectifs du bilan de compétence à distance

Permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ou de VAE.

Code du travail : Article L6313-10

Quels bénéfices allez vous retirer de votre bilan de compétences ?

• Mettre en évidence les compétences professionnelles et personnelles ;
• Analyser ses motivations et aspirations ;
• Fixer ses priorités professionnelles ;
• Définir un projet professionnel et éventuellement un projet de formation ;
• Confronter ses choix d'évolution notamment au regard du marché de l'emploi.

Programme Détaillé du Bilan de Compétences à distance accompagné

Accueil & contractualisation

• Présentation de la démarche Bilan
• Analyse de la demande / Engagement mutuel

Étape d’investigation

• Travail sur le parcours scolaire et professionnel
• Identification des compétences professionnelles
• Analyse des motivations et intérêts professionnels et personnels
• Travail sur les pistes professionnelles
• Définition d’un (des) projet(s) professionnel(s)
• Recherche documentaire en lien avec le(s) projet(s) repéré(s)
• Préparation aux enquêtes professionnelles
• Contact avec les centres de formation ou autre institution…)

Étape de conclusion

• Recensement des atouts, des obstacles et des contraintes qui pourront intervenir dans la réalisation d’un projet professionnel et/ou de formation
• Prévision des principales étapes de mise en œuvre du projet
• Co-rédaction du document de synthèse)

Méthode pédagogique

• Entretiens individuels approfondis
• Questionnaire d’itinéraire biographique / Questionnaire d’analyse de postes de travail
• Inventaire de personnalité et d’intérêts personnels et professionnels
• Utilisation de supports documentaires
• Rédaction d’une synthèse respectueuse des critères de qualité et d’objectivités définis par la loi

Modalités du bilan à distance

• Des séance en visioconférence d’une durée maximum d’une heure et demi.
• Accès à des ressources en ligne : Des ressources en matière d'orientation, de reconversion et d'évolution professionnelle sont mises à disposition grâce à notre plateforme.
• Passation et restitution des tests à distance
• Entretiens exploratoires, chercher les compétences en investiguant de la même façon qu'en face à face
• Mails et échanges de documents possibles
• Mail récapitulatif ou de suivi à chaque étape et lien maintenu tout au long du bilan
• Aide à la décision, enquête sur internet (à poursuivre sur le terrain)
• Plan d'action dans la synthèse co-rédigée su un espace partagé
• Aménagement possible à la demande d’une ou deux séances en présentiel pour le démarrage et la remise de la synthèse.